Qué debes hacer
- Lee el fragmento completo dos veces.
- Subraya la tesis y los conceptos importantes.
- Marca conectores como «porque», «por tanto» o «sin embargo».
- Divide el texto en dos o tres movimientos argumentativos.
Guía de estudio · PEvAU
Cómo comentar un texto filosófico
Una guía práctica para saber qué buscar, qué explicar y cómo convertir la lectura del fragmento en una respuesta clara.
Comentar un texto filosófico consiste en explicar qué problema plantea, qué respuesta defiende y cómo la argumenta. No se trata de resumirlo ni de decir si estamos de acuerdo.
El examen, de un vistazo
Eliges uno de los dos textos y respondes a tres cuestiones. Cada una vale 2,5 puntos. El recorrido de esta guía sigue el mismo orden del examen.
Cuestión 1Comprender el fragmento
Ideas, problema filosófico, conceptos y argumentos.
Cuestión 2Relacionarlo con el autor
Las partes de su filosofía necesarias para entender el texto.
Cuestión 3Comparar y confrontar
Otra época, otra corriente y un autor con una respuesta diferente.
Antes de escribir · 5 minutos
Prepara el texto
Una lectura orientada evita que el comentario se convierta en un resumen improvisado.
Preguntas que te ayudan
- ¿De qué asunto habla?
- ¿Qué pregunta intenta responder?
- ¿Qué afirma el autor?
- ¿Qué razones ofrece?
- ¿Contra qué postura discute?
Resultado que debes tener
Antes de redactar, escribe en el borrador tres líneas:
Tema: el conocimiento.
Problema: ¿de dónde procede la verdad?
Tesis: la razón proporciona un conocimiento más firme que los sentidos.
EvitaEmpezar a escribir nada más leer la primera frase. Si todavía no puedes formular el problema y la tesis, vuelve al texto.
Cuestión 1 · Ideas y problema
Analiza lo que dice y cómo lo defiende
Reconstruye el razonamiento del fragmento: problema, tesis, conceptos y argumentos.
Tema
El asunto general: la verdad, la justicia, el conocimiento o la libertad.
Problema
La pregunta filosófica concreta que el texto intenta resolver.
Tesis
La respuesta que el autor defiende. Debe expresarse como una afirmación completa.
Qué debes hacer
- Presenta autor, obra y asunto en una frase.
- Formula el problema como pregunta.
- Expresa la tesis con precisión.
- Explica los conceptos técnicos.
- Muestra cómo cada argumento sostiene la tesis.
Qué debes escribir
Inicio posible:
«El fragmento plantea el problema de… La tesis defendida por el autor es que… Para justificarla, comienza afirmando…, después sostiene… y finalmente concluye…»
Incluye citas muy breves, siempre explicadas.
La clave
No tienes que seguir mecánicamente cada línea. Sigue la estructura del razonamiento: una misma idea puede ocupar varias frases y un argumento puede depender de lo dicho antes.
No es lo mismo
- Resumir
- Decir de forma abreviada lo que aparece.
- Parafrasear
- Repetirlo con palabras distintas.
- Comentar
- Explicar el problema, la tesis, los conceptos y la función de los argumentos.
EvitaCopiar frases sin explicarlas, enumerar ideas aisladas o confundir «el conocimiento» —tema— con una tesis completa sobre el conocimiento.
Cuestión 2 · Filosofía del autor
Relaciona el fragmento con su filosofía
Amplía desde el texto hacia el sistema del autor, pero incluye solo aquello que ayude a comprender el fragmento.
Qué debes hacer
- Parte siempre de una idea presente en el texto.
- Explica qué otras tesis del autor presupone.
- Conecta conocimiento, realidad, ser humano, ética o política cuando sea pertinente.
- Cierra mostrando cómo el fragmento encaja en el conjunto.
Preguntas que te ayudan
- ¿Qué concepto del autor aparece aquí?
- ¿De qué parte de su sistema depende?
- ¿Qué otras ideas suyas lo aclaran?
- ¿Qué problema general intenta resolver?
Frase de enlace
«Esta afirmación solo se entiende si la relacionamos con…»
«La tesis del fragmento presupone la distinción entre…»
«Por eso, este pasaje ocupa un lugar central en…»
EvitaContar la biografía o volcar de memoria toda la filosofía del autor. La información debe estar seleccionada y conectada con el texto.
Cuestión 3 · Otra época
Compara y confronta dos respuestas
Extrae el problema del fragmento y muestra cómo una corriente y un autor de otra época ofrecen una solución distinta.
Qué debes hacer
- Reformula el problema de manera general.
- Presenta una corriente de otra época.
- Escoge un autor representativo de esa corriente.
- Compara ambos punto por punto.
- Señala una coincidencia y, sobre todo, la diferencia decisiva.
Comparar bien
Utiliza un criterio común: origen del conocimiento, concepto de realidad, fundamento moral o idea de ser humano.
Organiza cada párrafo así: sobre el mismo aspecto, autor A sostiene…, mientras que autor B…
Parejas útiles
Platón–Nietzsche: mundo verdadero y crítica de ese mundo.
Descartes–Hume: razón, experiencia y fundamento del conocimiento.
Son modelos posibles, no respuestas automáticas.
EvitaDescribir dos autores por separado. Confrontar significa aplicarles las mismas preguntas y hacer visibles sus diferencias.
Antes de entregar · 3 minutos
Revisa la respuesta
Comprueba que has respondido a lo que se pedía y que el corrector puede seguir tu razonamiento.
Lista de comprobación
Si puedes marcar estas ocho afirmaciones, el comentario está bien encaminado.
- He formulado el problema como una pregunta.
- He expresado claramente la tesis.
- He explicado los conceptos principales.
- He reconstruido los argumentos.
- He usado citas breves y las he explicado.
- He relacionado el texto con las ideas pertinentes del autor.
- He confrontado dos respuestas al mismo problema.
- He revisado conectores, expresión y ortografía.
Aprende viendo el método aplicado
Los 64 textos comentados de la web utilizan estos mismos pasos. Abre cualquiera y observa cómo se pasa del fragmento a una respuesta completa.
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